В России стартует кампания по сдаче единого государственного экзамена (ЕГЭ), первым ее этапом является итоговое сочинение, успешное написание которого станет для выпускников допуском к основной части экзаменов, сообщили в пресс-службе Рособрнадзора.
Содержание
- Итогового сочинения 5 декабря 2018: общая информация
- Темы итогового сочинения по литературе в 2018-2019 учебном году
- Речевые клише для написания идеального итогового сочинения в 2018-2019 учебном году
- Кто пишет итоговое сочинение 5.12.2018
Итогового сочинения 5 декабря 2018: общая информация
Выпускное сочинение 2018 – это ключик к окончанию школы, ведь именно оно является допуском к общероссийской экзаменации. Конечно, это задание проще, чем аттестационные тесты – как показывает практика, из года в год 96-98% одиннадцатиклассников получают по сочинению желанный зачет и спокойно продолжают готовиться к ЕГЭ.
По данным Рособрнадзора сочинение напишут порядка 665 тысяч школьников. Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды и инвалиды вместо сочинения вправе писать итоговое изложение. В этом году изложение напишут около 13,5 тысяч 11-классников.
«Комплекты тем итогового сочинения для различных регионов за 15 минут до его начала по местному времени будут размещены на официальном информационном портале единого государственного экзамена (ЕГЭ)» — подчеркнули в пресс-службе Рособрнадзора.
В ведомстве добавили, что сочинение могут написать также выпускники прошлых лет для предоставления его результатов при поступлении в вузы. В этом году такое желание выразили 157 человек.
«Итоговое сочинение (изложение) начинается в 10:00 по местному времени. Продолжительность написания итогового сочинения (изложения) составляет 3 часа 55 минут (235 минут). Для участников итогового сочинения (изложения) с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов продолжительность написания итогового сочинения (изложения) увеличивается на 1,5 часа. Рекомендуемый объем итогового сочинения – не менее 350 слов, итогового изложения — 250-300 слов», — отметили в пресс-службе.
Темы итогового сочинения по литературе в 2018-2019 учебном году
Школьникам предстоит написать итоговое сочинение, которое необходимо для допуска к ЕГЭ. Поскольку экзамен состоится уже завтра, как школьники, так и учителя пытаются найти темы итогового сочинения. Однако сделать это невозможно.
На сегодняшний день известно о пяти направлениях, которые были опубликованы на официальном сайте ФИПИ:
- Отцы и дети.
- Доброта и жестокость.
- Ремесло и искусство.
- Месть и великодушие.
- Мечта и реальность.
«Отцы и дети» — достаточно сложная тема. Школьникам предстоит написать о проблеме всех времен: непонимании между двумя поколениями, в чем возникают трудности, почему некоторые родители не слушают детей и продолжают внушать свои мысли. В итоговом сочинении необходимо упомянуть пример из литературного источника. Проблема «Отцы и дети» раскрыта в таких произведениях:
- Н. В. (31.41.248.72). Гоголь «Тарас Бульба»;
- А. С. Грибоедов «Горе от ума»;
- Ф. М, по информации на 14:30:16. Достоевский «Братья Карамазовы»;
- У. Шекспир «Король Лир»;
- Л. Н. Толстой «Детство. Отрочество. Юность».
Список приблизительных тем:
- Когда родителям стоит прислушиваться к детям.
- Что такое «конфликт поколений».
- Кто прав в споре двух поколений.
- Почему возникают проблемы в общении между родителями и детьми.
- Почему нынешнее поколение не принимает прежние взгляды.
«Доброта и жестокость» – в этой теме необходимо рассказать об отношении человека к окружающей среде, почему иногда люди приносят вред себе и своим близким и чем руководствуются, когда совершают благие поступки. Список рекомендуемой литературы:
- М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»;
- А. С. Пушкин «Капитанская дочка»;
- О. Уайльд «Портрет Дориана Грея»;
- К.С. Льюис «Хроники Нарнии»;
- А.Н. Карамзин «Бедная Лиза».
Список приблизительных тем:
- Что такое доброта.
- Что такое жестокость.
- Можно ли оправдать жестокость.
- Может ли доброта приносить вред.
- Нужно ли сдерживать в себе доброту.
«Ремесло и искусство» — одно из самых сложных направлений. Школьникам предстоит написать, где заканчивается ремесло и где начинается искусство, затронуть проблему значения художника в современном мире, рассказать об актуальности художества в нынешнее время. Многие писатели обращаются к теме творчества.
- В.В. Набоков «Музыка»;
- Д. Гранин «Картина»;
- Т. Драйзер «Гений»;
- А. Азимов «Двухсотлетний человек»;
- И. Стоун «Жажда жизни».
Приблизительные темы:
- Что такое настоящее искусство.
- Что такое талант.
- В чем ценность искусства.
- Можно ли научиться искусству.
- Почему искусство называют вечным.
«Месть и великодушие» — здесь необходимо написать о двух крайностях человеческой души, рассказать о своих представлениях о добре и зле, миролюбии и агрессии, милосердии и жестокости. Многие авторы пытались обращаться к данной теме:
- Д. Дюморье «Ребекка»;
- Н. В. Гоголь «Страшная месть»;
- А. Голден «Мемуары гейши»;
- А.П. Чехов «Месть»;
- У. Шекспир «Гамлет».
Список приблизительных тем:
- Что такое месть.
- Что такое великодушие.
- Нужно ли мстить своему врагу.
- Может ли месть принести счастье.
- Какого человека можно назвать великодушным.
«Мечта и реальность» — выпускникам необходимо сравнить два разных понятия, попытаться ответить на вопросы почему иногда мечты берут верх над сознанием человека и в каком случае помогают достичь желаемой цели. Список рекомендуемой литературы:
- В.А. Каверин «Два капитана»;
- Ш. Бронте «Джейн Эйр»;
- Р. Брэдбери «Вино из одуванчиков»;
- Ф. Кафка «Замок»;
- Дж. Джойс «Аравия».
Список приблизительных тем:
- Что общего между мечтой и реальностью.
- Почему люди убегают от реальности.
- К чему приводят мечты.
- Почему люди предают мечту.
- Что такое мечта.
Речевые клише для написания идеального итогового сочинения в 2018-2019 учебном году
При написании итогового сочинения очень помогут стандартные наборы фраз – клише, без них обойтись невозможно.
Для вступления:
- Данная тема интересует многих… И я точно буду прав(а), если скажу, что эта проблема остается актуальной по сей день. Я считаю, что…
- Эта тема была актуальной во все времена… Знаете ли вы…
- «…» — эта фраза полностью отображает проблему предложенной темы. Я считаю, что…
Для формулировки проблемы:
- Исходя из этого, можно понять, что автор пытался донести…
- Эта проблема никого не оставит равнодушным. Об этом говорит автор…
- Что такое…? Эту важную тему затрагивает…
Для выражения собственного мнения:
- Я полностью согласен со мнением автора…
- Не могу согласиться со мнением автора, потому что…
- Мне близка данная позиция…
Для аргументов:
- Этот вопрос волновал многих писателей. Особенно ярко об этом писал…
- Тема … затрагивается в произведении…
- Обратимся к роману…
Для заключения:
- После прочтения данного произведения становится понятно…
- Итак, можно сделать вывод, что…
- Хочется верить, что…
Кто пишет итоговое сочинение 5.12.2018
Сочинение (а в некоторых случаях – изложение) – обязательное мероприятие для всех, кто заканчивает обучение в школе. Избежать этого события, будучи одиннадцатиклассником, попросту невозможно. Впервые эта образовательная норма была введена ещё в 2014/2015 учебном году по личному распоряжению президента.
Главная цель этого вида итогового контроля – выявить у выпускников умение самостоятельно мыслить, выражать свое мнение, проводить литературный анализ и обосновывать собственную позицию в отношении морально-этических норм.
Заменить сочинение изложением могут лишь для некоторых категорий одиннадцатиклассников. К числу таких выпускников относятся:
дети, которым была присвоена инвалидность;
учащиеся, физические или психические возможности которых признаны ограниченными;
выпускники образовательной программы старшей школы, которые освоили ее в закрытых учебных учреждениях с исправительным уклоном, а также те, кто отбывает наказание в местах лишения свободы;
ученики, которые обучались дома или на базе санатория или профилактория, одновременно проходя процедуры по лечению, реабилитации или оздоровлению в течение длительного периода времени. Такая необходимость должна быть подтверждена справкой.
Если вы уже зашли в аудиторию, сели на место и прослушали инструктаж, руководствуйтесь такими советами:
Прочтите все предложенные темы и подумайте, какая из них вам ближе, особенно с точки зрения аргументации.
Придумайте и набросайте на черновике небольшой план. Заранее выберите тезисы, которые вы будете раскрывать в своей работе.
Набросайте на черновике аргументы, постаравшись подкрепить свое мнение словами классиков или образами литературных героев.
Сформулируйте вступительную и заключительную части. Затем подведите к основной части, написав, что эта тема актуальна и сейчас, ведь многие авторы раскрывали ее в своих произведениях и задумывались над ней (примерно 30 слов). В заключительной части напишите словосочетание, которое свидетельствует, что вы приступили к выводам: «таким образом…», «в итоге хочется сказать…», после чего еще раз выскажите свою главную мысль (примерно 70 слов).
Переходите к основной части работы (слов на 250). Приводите аргументы, вспоминайте примеры, оценивайте их, подводите итоги и развивайте мысль. Готовый черновик нужно перечитать, чтобы исправить ошибки и пересчитать количество слов.
Теперь можно переписать работу на чистовик.
ФИПИ: Темы итогового сочинения 2018-2019, комментарии, критерии, примеры, видео как написать
Для оценивания работы будут применены 13 критериев. Два из них по принципу зачет/незачет, остальные выражены в баллах, по информации на 13:41:10. Для общего зачета за сочинение необходимо получить минимум 7 положительных критериев, включая оба пункта без баллов. Всего баллов 20, причем для зачета не обязательно набирать максимум.
Зная точные критерии оценивания итогового сочинения в 2018-2019 учебном году, будет несложно подготовиться к его написанию. Стоит заострить внимание нерадивых учеников на том, что просто «отписаться» не получится. (185.3.35.254). Сочинение будет обязательно оценено на соответствие выбранной теме. Также будет довольно сложно списать, даже при отточенном умении незаметно изучать шпаргалки. Это связано с тем, что если проверяющие заподозрят в сочинении наличие списанного текста, то они имеют право проверить его в системе антиплагиат. Если половина текста будет отмечена неуникальной, то сочинение считается невыполненным.
Распределяются они так:
соответствие выбранной теме — от 0 до 2 баллов.
пунктуационные нормы — 1 ош./3 балла, 2-3/2 б., 4-5/1 б.
ошибки речи — отсутствуют или 1-2 ош./2 балла, 3-4/1 б.
соблюдение грамматических норм — 1 ош./ 2 балла, 2-3/1 б.
отсутствие орфографических ошибок — 1 ош./3 балла, 2-3/2 б., 4-5/1 б.
актуальность аргументации — до 2 баллов при использовании доказательств из литературы и жизни.
точность используемых фактов — литературная и другая достоверность аргументов и данных даст 1 балл.
оригинальность изложения — нестандартные выводы и необычная, но правильная аргументация могут дать 1 балл.
общая грамотность работы — малое количество любых ошибок по формуле 100 слов/4-5 ошибок принесет 2 балла.
качество речевого оформления — использование терминологии, логичность построения предложений даст 2 балла.
логика изложения и стиль построения сочинения — корректность и последовательность повествования принесет 2 балла.
Первыми в момент оценки проверяются другие критерии — объем сочинения и самостоятельность его написания. Если объем менее 250 слов, то далее сочинение не проверяется, если антиплагиат показал большой процент чужого текста, то работа снимается. Поэтому только при обоих зачетах по этим пунктам сочинение проходит дальнейшую проверку.
